Баъзе китобҳои таълими таълимӣ барои муаллимони нав кадомҳоянд?
Барои муаллимони нав, мо тавсия медиҳем, ки аз китобҳои "Дастури зиндамонии муаллимони соли аввал" -и Ҷулия Г. Томпсон, "Таълим мисли чемпион" -и Даг Лемов ва "Муаллими эҷодӣ" сар кунем' аз ҷониби Стив Спрингер. Ин китобҳо фаҳмишҳо, маслиҳатҳо ва стратегияҳои пурарзишро барои ҳалли мушкилоти соли аввали таълим таъмин мекунанд.
Чӣ гуна ман малакаҳои идоракунии синфро такмил дода метавонам?
Такмили малакаҳои идоракунии синфҳо барои фароҳам овардани муҳити мусбати таълим муҳим аст. Хондани китобҳоеро ба мисли "Муаллими хуб" -и Майк Андерсон, "Китоби идоракунии синф" -и Гарри К. Вонг ва Розмари Т. Вонг ва 'Нақшаи идоракунии синфи Smart' аз ҷониби Майкл Линсин барои маслиҳатҳо ва усулҳои амалӣ.
Баъзе стратегияҳои самараноки таълими донишҷӯён бо услубҳои гуногуни таълим кадомҳоянд?
Барои самаранок таълим додани донишҷӯён бо услубҳои гуногуни омӯзиш, омӯхтани китобҳо ба монанди "Дастурамали дифференсиалӣ: Дастур барои муаллимони мактабҳои миёна ва миёна" -и Ами Бенҷамин ва 'Дастурро дар синфҳои гуногуни академӣ чӣ гуна фарқ кардан мумкин аст '-и Кэрол Энн Томлинсон. Ин китобҳо стратегияҳо ва намунаҳои амалиро барои фарқ кардани дастур пешниҳод мекунанд.
Чӣ гуна ман метавонам технологияро дар таълими худ дохил кунам?
Ворид намудани технология дар таълим метавонад иштироки донишҷӯёнро тақвият диҳад ва таҷрибаи интерактивии омӯзишро осон кунад. Мо китобҳоеро ба мисли "Таълими миллатҳои рақамӣ: Шарикӣ барои омӯзиши воқеӣ" -и Марк Пренский, "Синфи Google-Infused" -и Холли Кларк ва Таня Аврит ва "Технологияи ҳамгироӣ дар синф" тавсия медиҳем' аз ҷониби Бони Ҳэмилтон барои роҳнамоӣ оид ба ҳамгироии самараноки технология.
Баъзе захираҳо барои дастгирии донишҷӯёни дорои эҳтиёҷоти махсус кадомҳоянд?
Барои дастгирии донишҷӯёни дорои эҳтиёҷоти махсус, ба монанди 'Стратегияҳои дохилкунӣ барои синфҳои миёна' аз ҷониби М. C. Гор ва 'Воситаи махсуси омӯзгор' аз ҷониби Синди Голден тавсия дода мешавад. Ин китобҳо стратегияҳо, маслиҳатҳои амалӣ ва захираҳоро барои пешбурди амалияи фарогир ва қонеъ кардани ниёзҳои гуногуни донишҷӯён таъмин мекунанд.
Чӣ гуна ман метавонам дарсҳои ҷолиб ва интерактивӣ эҷод кунам?
Таъсис додани дарсҳои ҷалбкунанда ва интерактивӣ барои ҷалби таваҷҷӯҳи донишҷӯён ва пешбурди омӯзиши фаъол муҳим аст. Биёед хондани китобҳоеро ба мисли "Таълим бо майна дар ақл" -и Эрик Йенсен, "Синфи баланд ҷалбшуда" -и Роберт Ҷ. Марзано ва 'Синфи интерактивӣ' аз ҷониби Ҷо Лазаускас барои илҳом ва ғояҳои амалӣ.
Ягон китобе барои волидони хонагӣ вуҷуд дорад?
Бале, якчанд китобҳо мавҷуданд, ки ниёзҳои волидони хонаро қонеъ мекунанд. Унвонҳои монанди "Ақли хуб омӯхташуда: Дастур оид ба таълими классикӣ дар хона" -и Сюзан Виз Бауэр ва Ҷесси Виз, "Омӯзандаи ҷасур: Ҷустуҷӯи ҷодугарии ҳаррӯза дар хона, таҳсил, ва Ҳаёт 'аз ҷониби Ҷули Богарт ва' Таълими хонагӣ 101 'аз ҷониби Эрика Арндт.
Баъзе усулҳои самараноки арзёбии таълими донишҷӯён кадомҳоянд?
Усулҳои арзёбӣ дар арзёбии омӯзиш ва фаҳмиши донишҷӯён нақши муҳим доранд. Китобҳо ба монанди 'Усулҳои арзёбии синфхонаҳо: Дастур барои муаллимони коллеҷ' аз ҷониби Томас А. Анҷело ва К. Патрисия Кросс, "Фаҳмиши тарроҳӣ" аз ҷониби Грант Виггинс ва Ҷей МакТиг ва "Асосҳои арзёбӣ: банақшагирӣ, амалисозӣ ва такмили арзёбӣ дар таҳсилоти олӣ" аз ҷониби Труди В. Banta фаҳмишҳо ва стратегияҳои арзишмандро таъмин мекунад.